A Prefeitura de São Sebastião, por meio da Secretaria da Educação (Seduc), promoveu formação voltada aos profissionais de apoio à inclusão da rede municipal, com o tema ‘O olhar funcional no neurodesenvolvimento: antes de intervir’.

O encontro foi conduzido pelas especialistas Deborah Cristine Bonetti Rosa, fonoaudióloga e mestre em Ciências da Comunicação Humana, e Layane Gomes Marreiros dos Santos, psicóloga com atuação em Análise do Comportamento Aplicada. A formação apresentou reflexões sobre a importância de compreender o funcionamento do desenvolvimento infantil antes da definição de estratégias pedagógicas.

Durante a capacitação, foram abordados temas como neurodivergência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI), com base em critérios diagnósticos reconhecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). Os especialistas destacaram a necessidade de ampliar o olhar sobre os estudantes, considerando suas características individuais e potencialidades.

A formação também apresentou estratégias para o cotidiano escolar, incluindo o uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa, organização de rotinas estruturadas, adaptação de ambientes e técnicas de manejo comportamental baseadas na identificação das funções do comportamento.

Outro ponto abordado foi a Análise do Comportamento Aplicada, que orienta a compreensão de que todo comportamento possui uma função, sendo necessário identificar suas causas para definição de intervenções adequadas.

A iniciativa reforça a importância do trabalho multidisciplinar no acompanhamento de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento, envolvendo escola, família e profissionais especializados na construção de estratégias que favoreçam a aprendizagem, a autonomia e a inclusão.

A secretária de Educação, Marta Braz, destacou a continuidade das ações formativas na rede municipal. “A formação dos profissionais contribui para qualificar o atendimento nas escolas e fortalecer práticas pedagógicas alinhadas às necessidades dos estudantes”, afirmou.

A atividade também abordou a importância do acolhimento no processo educativo, com foco na escuta e na compreensão das necessidades individuais dos estudantes.

Com iniciativas como essa, a rede municipal de ensino amplia ações voltadas à educação inclusiva e ao atendimento adequado dos estudantes, considerando a diversidade presente no ambiente escolar.