Trabalho da EM Prof.ª Luiza Helena de Barros reuniu Educação, OAB, Judiciário e Defensoria Pública em debate sobre violência contra a mulher
A Escola Municipal Prof.ª Luiza Helena de Barros, de São Sebastião, conquistou o primeiro lugar no XIII Concurso Nacional de Projetos Escolares de Incentivo à Leitura ‘Professor Electro Bonini’ com o projeto ‘Ecos de Desdêmonas e Capitus: Literatura e teatro como defesa da vida’. A premiação foi realizada na quinta-feira (3/9), durante a 25ª Feira Internacional do Livro de Ribeirão Preto, e reconheceu o trabalho desenvolvido pela rede municipal de ensino em parceria com a 136ª Subseção da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) de São Sebastião, Judiciário e Defensoria Pública.
O projeto teve origem em uma proposta do ‘OAB Vai à Escola’, que levou aos estudantes a discussão sobre violência contra a mulher por meio de um júri simulado. A atividade ganhou novos desdobramentos dentro da escola e passou a integrar literatura, teatro, pesquisa e argumentação. As personagens Desdêmona, da obra ‘Otelo’, de William Shakespeare, e Capitu, de ‘Dom Casmurro’, de Machado de Assis, foram utilizadas como ponto de partida para discutir relações de poder, violência contra a mulher, direitos, cidadania e o papel da sociedade na prevenção e no enfrentamento dessas situações.
Ao longo do trabalho, os estudantes participaram da leitura e interpretação das obras, pesquisaram os temas abordados, construíram argumentos e assumiram diferentes papéis na realização do júri simulado e das atividades teatrais. A proposta transformou conteúdos trabalhados em sala de aula em uma experiência interdisciplinar, aproximando os alunos de questões sociais contemporâneas e reunindo educação, conhecimento jurídico, literatura e expressão artística em um mesmo processo de aprendizagem.
A conquista no concurso nacional reconhece um projeto construído a partir da articulação entre diferentes áreas e instituições e desenvolvido diretamente no ambiente escolar. Pelo primeiro lugar, a equipe recebeu um televisor de 55 polegadas e um notebook. O resultado também destaca o trabalho realizado pela rede municipal de ensino ao transformar leitura, literatura e teatro em instrumentos para discutir cidadania e questões sociais presentes no cotidiano dos estudantes.
