Estudantes do Ensino Fundamental participam da 1ª Olimpíada de Matemática Mirim de São Paulo

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OMASP mobiliza alunos dos anos iniciais e estimula raciocínio lógico, resolução de problemas e aprendizagem matemática

A Secretaria da Educação (Seduc) de São Sebastião participa da primeira edição da Olimpíada de Matemática de São Paulo (OMASP Mirim), iniciativa promovida pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) voltada a estudantes dos 2º, 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da rede pública.

A proposta busca incentivar o interesse pela Matemática desde os anos iniciais da escolarização, fortalecendo o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas.

A avaliação será aplicada nas próprias unidades escolares nos dias 26 e 27 de maio, mobilizando milhares de estudantes em todo o Estado. Em São Sebastião, a participação reforça as ações pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de competências, aprendizagem e formação integral dos alunos da rede municipal.

Composta por 12 questões objetivas, a prova foi elaborada com base nas habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo Paulista, priorizando situações-problema e desafios adequados à faixa etária dos estudantes. A iniciativa também contribui para o fortalecimento das práticas pedagógicas relacionadas ao ensino da Matemática e ao acompanhamento do desempenho escolar.

Além do caráter formativo, a olimpíada busca reconhecer o empenho e o desempenho dos estudantes. A premiação ocorrerá por turma e série, com entrega de medalhas de ouro, prata e bronze, além de menções honrosas e certificados de participação.

A OMASP Mirim reúne, nesta primeira edição, estudantes de mais de 500 municípios paulistas e integra as ações do Governo do Estado voltadas à melhoria da aprendizagem matemática e ao fortalecimento das trajetórias acadêmicas dos alunos da rede pública.

A expectativa é que a olimpíada contribua para ampliar a cultura de participação, dedicação e superação no ambiente escolar, estimulando os estudantes a desenvolverem uma relação mais investigativa, prática e significativa com a Matemática.

 

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